一、思政铸魂，构建立体化课程思政育人体系

教材创新构建“知识传授-技能培养-价值引领”三位一体的课程思政育人体系，深入贯彻党中央“坚持为党育人、为国育才”的重要要求。

技术理论巧妙融入“质量守恒”“能量守恒”等辩证唯物主义观点，培养学生辩证思维能力；工艺操作着重强化化工生产安全规范与职业操守教育，筑牢职业素养根基；“中国故事”深度挖掘本土科学家扎根化工领域的奋斗历程，以及中国技术团队在全球环境治理、生物医药等领域贡献的“中国方案”，以真实案例展现科技报国情怀与大国担当，充分引导学生在专业学习中厚植家国情怀，树立“把论文写在祖国大地上”的价值追求，切实将教材建设成为弘扬科学家精神、传播中国声音的重要载体。

二、产教协同，构建动态化职业标准对接模式

教材紧密对接国家专业教学标准，精准衔接职业标准、岗位能力要求与产业发展需求，有机融入技能证书及技能竞赛标准，创新融合人工智能技术应用，构建“职业标准-岗位需求-教学目标”的三维动态适配机制。

坚持校企双元协同开发教材，组成“教学名师+顶尖专家”跨界编写团队，同步建立“专业教师负责理论体系科学性把关，企业专家主导行业前沿技术校验”的双元审核机制，确保教材内容与产业升级动态同频，构建起“产业需求驱动教材建设、教材内容反哺人才培养”的良性循环体系。

三、任务导向，创新工作过程驱动教学模式

教材以“初步方案制定→工艺条件确定→工艺操作控制与调节”的完整工作过程为主线，遵循高职学生认知特点与技能养成规律，以“项目导言”创设真实生产情境，以“工作任务要求”明确学习目标，通过“技术理论与必备知识”夯实专业基础，借助“知识拓展”同频技术革新，形成“情境导入-目标定位-知识建构-能力拓展”的闭环培养体系。

四、数字赋能，构建立体化智慧教材新形态

依托信息技术构建“数纸一体化”教学体系，开发高仿真度工艺动画，动态呈现传质分离核心工艺原理与关键设备运行机制；针对复杂工艺计算与操作难点，配套建设教师真人讲解微视频资源库，形成“原理演示——难点解析——操作模拟”的立体化课程资源，并以动态二维码形式嵌入教材相应章节，实现理论知识与可视化场景的即时互联，构建多维度知识呈现系统。

教材同步联动职业教育国家在线精品课程《化工分离过程与控制》，整合形成“纸质教材夯实基础、数字资源拓展深度、在线课程延伸场景”的立体化学习空间，全面支持分层教学、混合式教学、个性化学习等多元教学模式。