各项目章节以 “项目导言”引入生产实际——布置“工作任务与要求”——创设工作任务情境——介绍“技术理论与必备知识”——安排“项目任务实施”——拓展“项目任务”的工作任务实施逻辑进行教材内容编排。教材内容选取了面向化工典型传质分离职业岗位的蒸馏、萃取、吸收单元，充实了膜分离、吸附等新技术、新工艺。

在内容选取上落实课程育人要求，比如“蒸馏”项目中的“精馏过程的物料衡算及操作线方程”突出了“质量守恒”的辩证唯物主义观点，“吸收”项目中的“吸收塔的操作、调节及安全技术”突出了化工生产安全规范的职业操守，“萃取”项目的“多级萃取”体现了循环经济意识和化工生产“绿色、环保、节能”的新业态特点。在“蒸馏”项目中整合了“1+X”证书要求的知识点和技能点编写“精馏塔的操作、调节及安全技术”。设置案例讨论以培养学生的实际应用和创新能力。

教材的版式设计体现结构开放，内容立体，图、文、表编排科学合理三原则，通过植入二维码配套数字资源，丰富了师生的阅读体验，增强学生学习兴趣，极大满足了移动学习、泛在学习和个性化学习需求。