为深入贯彻落实教育部及全省高校春季学期学生心理健康工作相关会议精神，切实筑牢校园心理健康安全防线，提升全校心理育人队伍的专业素养与履职能力，2026年3月，我校紧扣春季学生心理危机防控关键期要求，严格落实上级工作部署，精心组织开展心理健康专题系列培训，实现各二级学院核心育人队伍及校园服务保障队伍全覆盖，为学生身心健康成长筑牢坚实基础。

本次培训覆盖7个二级学院，精准聚焦辅导员、班主任、心理委员三类核心“哨兵”队伍，参训人员380余人次，实行分层分类精准施训。为强化培训实效、规范心理育人工作流程，我校专门编制《心理危机预警线索清单》，方便教职工随时对照查阅，精准识别学生心理危机、捕捉预警信号；同时，以《大学生心理危机预防与干预指导手册（第二版）》为核心培训材料，重点面向辅导员、班主任开展专题培训，系统讲解心理危机预防与干预的核心流程、关键节点，助力其全面提升专业履职能力。此外，我校深化医校合作，特邀常州市德安医院心理专家参与授课指导，有效增强了培训的专业性与针对性。

培训围绕心理危机科学识别、高效干预技巧、典型案例深度研判、沟通话术规范运用等核心内容，采取专家专题授课、真实案例深度剖析、互动研讨交流、实操技巧演示等多种形式，切实强化各类育人队伍的实操能力与责任意识，助力其依法依规、规范有序履行心理育人职责。

同时，学校心理健康教育中心主动打破传统育人队伍培训边界，进一步延伸培训覆盖面：3月18日面向校园安保人员开展心理危机识别与联动处置专项培训，3月27日针对一站式学生社区物业人员开展专题培训，明确一线工作人员的心理危机识别要点、沟通安抚方法及规范上报流程，充分发挥其贴近学生、观察敏锐的优势，切实履行“第一观察者”职责，筑牢校园心理防护前沿防线。

此次系列培训精准对接各类队伍的实际工作需求，有效补齐了心理育人工作中的能力短板，进一步深化了医校合作内涵，凝聚了多方育人合力，构建起多方联动、协同发力的校园心理防护网络，切实提升了各类队伍的心理育人履职能力与专业水平，为全校学生健康成长、全面发展提供了全方位、专业化的心理保障。（心理健康教育中心 文图：孙俊丽 审核：高晨晖、孙俊丽、高馨）