为切实提升本学期心理课程教学实效，提升教师团体心理辅导课设计与操作能力，3月12日上午，心理健康教育中心在大学生活动中心306室举办了团体辅导设计与操作专题教研活动。本次活动由心理健康教研室主任袁殷红主持，特别邀请江苏理工学院张冬梅教授担任主讲嘉宾，二十余位专兼职心理任课教师齐聚一堂，共同探讨交流、提升技能。

张冬梅教授围绕团体心理辅导设计与操作的核心逻辑，以“暖身—互动—分享—结束”为核心框架，结合多个真实课堂案例，深入浅出地剖析了团辅各阶段的实施关键、操作策略及注意事项，让在场教师对团辅课程的设计逻辑有了更清晰的认知。同时，张教授结合“自我探索”“人际交往”“情绪管理”三个主题，逐一对教师备课内容进行具体指导，分享了自身丰富的教学经验与实用技巧，为教师们解决了备课中的实际困惑。最后，张教授耐心回应了教师们提出的各类问题，涵盖团辅课程地点选择、课堂容量与小组人数、助教工作规范等实操重点，现场交流氛围热烈。

研讨结束后，袁殷红鼓励课程全体专兼职教师积极参与2026年大学生心理健康教育微课教学设计比赛，同时对本学期心理健康课程教学要求进行了说明。

本次教研活动紧扣心理课教学实际需求，聚焦“互动体验、反思体验”核心理念与团体辅导四阶段的深度融合，有效助力教师拓宽教学思路、提升实操能力，为后续高质量开展团体心理辅导课程奠定了坚实基础。（心理健康教育中心  文图：申彦 审核：申彦、袁殷红、高馨）