3月27日，由教师发展中心、心理健康教育中心联合主办的教师心理素养提升培训在图书馆第一会议室开班。全校新入职教师及班主任、辅导员代表50人齐聚一堂，共同开启心灵成长之旅。

心理中心主任高馨以“三个专业认知和三重成长境界”为主线，分享了新时代教师可以从政策认知、需求认知、能力认知三个维度出发，实现从“心灵解码者”“生态建构者”到“生命点亮者”的专业成长。并依据学校心理咨询学生类型，指出学生心理需求正从“问题干预”向“成长赋能”转变，呼吁全体教师提升情感智慧与危机研判能力。

培训邀请常州市德安医院心理卫生中心副主任、心理科门诊主任高婷叶医师主讲。她以“医教合作，共创未来”为主题，深入探讨了“全球青少年抑郁障碍的发病率持续上升”的青少年心理健康现状，并提出了“四位一体”的医教合作模式，包括建立快速转介绿色通道、加强教师队伍培训、完善危机管理流程以及深化家校合作。最后，高婷叶现场带领老师们体验了“五感抚慰法”等实用的自我疗愈技巧，帮助大家在工作与心理健康之间找到平衡。

培训旨在持续完善我校心理健康教育全员育人模式，是我校“大心理育人观”深化实践的重要组成部分，通过整合临床资源与教育经验，为学生心理健康构建了全方位的防护网。学校将继续推进医教协同机制，开展系列专题培训与实践活动，为培养身心健康的时代新人提供持续的动力支持。（心理中心 高晨晖/文  史亦然  张文星 徐祖（心协学生）/摄  高馨/审）