9月10日，在北京召开的庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上，常州工程职业技术学院“高职院校内部质量保证体系的研究与实践”项目，荣获国家级教学成果一等奖。

常州工程职业技术学院吴访升校长介绍，建设内部保证与外部评估相结合的完整的高等职业教育人才培养质量保障体系，对高职教育高质量发展至关重要。传统的分隔的教学质量保障纵向不贯通，横向不衔接，运行体系失调。传统的自上而下科层管理模式，习惯于被动服从，主体内生动力不足，质量保证主体责任缺位。传统的状态数据采集常以表格形式填写，效率低下，易失真滞后。应用系统各自为政，信息孤岛林立，数据无法统一共享，预警、诊断难以实时进行，脉冲式回溯、主观经验性的事后评判成为常态。

记者了解到，自2007年起，针对高职院校内部质量管理中存在的质量主体缺位、内生动力不足、体系运行失调、信息数据滞后失真等一系列问题，借鉴和引用全面质量管理、ISO9001质量管理体系、卓越绩效管理模式等，融合教育部相关课题研究成果，从立足质量靠自身保证视角，在实践中不断完善内部质量保证体系建设方案，形成了基于质量自主保证理念的“55821”高职院校内部质量保证理论体系和运行模式。

据介绍，近年来，常州工程职业技术学院形成的以“五纵五横”网络化联动结构、“8字形质量改进螺旋”制度化运行单元、“双引擎”常态化动力机制、“智能化信息平台”支撑为核心要素的“55821”职业院校内部质量保证体系，并成为全国诊改委研究与推广的典型案例，在全国高职院校中得到广泛借鉴应用。

链接：http://www.stdaily.com/index/kejixinwen/2019-09/11/content_790899.shtml?from=timeline&isappinstalled=0