常州工程职业技术学院全面落实心理危机干预机制

    常州工程职业技术学院本学期在生命发展理念的指导下，本着“预防为主，治疗为辅”的工作宗旨，坚持“早发现，早上报，早处理”的原则，不断探索深化、落实校园心理危机干预机制。
　　加快制度建设，完善干预体系。建立以大学生心理预警系统、应急系统、维护系统为完整体系的学校心理危机干预系统。对已颁布的《常州工程职业技术学院大学生心理危机干预实施细则》进行绩效评估。对起草的《大学生心理危机干预应急预案》征询专家意见。部分系部制定、试行具体的心理危机实施方案。
　　提高师资水平，强化队伍管理。配备专项经费，鼓励从事学生工作的教师、辅导员参加心理咨询师的培训，目前，该校已有47人获得国家社会与劳动保障部认定的心理咨询师，其中三级心理咨询师42人，二级心理咨询师5人。积极组织心理辅导老师参加江苏省高校心理辅导技能专题培训，掌握心理危机干预处理的基本方法和原则。
　　加大宣传力度，丰富教育途径。该校每逢新学期开学对心理危机对象进行摸排，建档跟踪，通过主动发现，及时处理潜在的危机对象与事件，并将近几年处理的个案进行分析总结，形成书面经验材料。院、系心理咨询室每天安排心理咨询师值班，接受学生的心理咨询。通过讲座、简报、期刊、网站、博客、微博等平台宣传心理健康知识，通过在所有新生中开设《大学生心理健康教育》必修课程及开发相关心理健康选修课程，系统化介绍心理危机的预防知识。组织开展丰富多彩的“3·20”心理健康周和“5·25”心理健康月活动，创建“12·5”以女生为主题的心理健康月，在多样的游戏、活动中进行心理健康教育。

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