48岁的她，是从教26年的老教师。在教育信息化大潮影响下，她与常州工程职业技术学院的许多老师一样，走进了MOOC平台，开始了为期8周的“翻转课堂教学法”学习之旅。她就是基础部高玉萍老师。
        目标坚定：3月16日，我报名参加了“翻转课堂教学法”的幕课学习。

        我的目标是：了解幕课，学会翻转，拿到证书。
        勤学苦练：3月23日，认真观看视频、文本，详尽记下要点、难点，要学习就要拿出学习的样子，我要做个好学员！

         初尝喜悦：4月2日，我的初步翻转完成了！学习中可以与全国各地区各层次的同行交流，收获颇丰，我还点评了来自香港的教师同行的作业呢！第二次单元测验，我得了满分，高兴了一整天！
        进退两难：4月5日，视频多到看不过来，那么多小图标等待你一个个“攻破”，作业难到脑筋转不过弯来！身边不少老师都“阵亡”了，我还能坚持吗？得知58岁的邓老师还在坚持，我只好咬咬牙挺下来了。

        走火入魔：4月14日，第三次作业是制作微课视频。我简直像着了魔，3天里一点一点啃下录屏软件Camtasia Studio的使用方法，吃饭、睡觉都想着如何制作视频，视频、音频、PPT录了好几遍，忙活了一个多星期，我自导自演自拍自制的“画中画”微课视频上线了，很有成就感！ 

        看，我制作视频用到的工具还真不少！最重要的还要感谢电脑和Camtasia Studio软件哟！ 

         如数家珍：在学习中我知道了不少新名词，如旋转木马式头脑风暴；学习了许多新理论，如布卢姆目标分类、ARCS模型；还学会更多新方法，像同伴教学、绘画式讨论等，这些都可以运用到今后的课堂教学当中了。 

        争分夺秒：4月22日，本周的学习内容又以排山倒海之势蜂拥而来，工作中的上课、开会、汇报、出差又接踵而至，怎么破？——2个晚上熬到了12点看视频、作记录，中午11：50提交了作业。好悬，离12点作业提交截止时间点还有10分钟！
        感慨万端：5月8日，我的学员生涯即将结束了，54天的学习，我了解了幕课，学会了“翻转”。充实、满足、忙碌、进步！我终于在信息化教学的路上不落后了！学习成绩公布了，我的学习成果：86.31分！（讨论扣了我7分，我还万分遗憾呢！） 

        我的学习大数据：学习用时近60小时，笔记1.8万字，完成包括课前任务、微课视频、课上活动设计、完整翻转课堂等5个教学设计，5次单元测验，互评48个学员的作业，发帖交流近50次，期末考试1次。
       据我所知，我们学校这一期还有几十名老师与我一样一路闯关，顺利完成了这史上最难幕课的学习（据课程网站的统计，本门课完成学习拿到证书的比例只有13%），祝贺我们大家了！结业证书已申请，据说是这样的，静待……