频道导航
 
  体育系简介
  组织机构
  规章制度
  师资队伍
  场馆设施
  国家体育总局
  学生体质健康网
  江苏体育
  常州体育

 

    常州工程职业技术学院体育部顺应社会经济和高职教育快速发展的需要,融我院50余年积淀的办学经验、教学理念、教学条件于高职体育课程建设中,本着“服务于学生德、智、体全面发展的需要;服务于高素质、高技能的技术应用性人才培养的需要;服务于学生可持续发展的需要”的课程宗旨,积极开展课程建设;2009年,为顺应社会体育市场的发展,我院提出了为《江苏省体育事业发展“十一五”规划》的“环太湖体育圈”、“沿江体育带”等社会体育工程提供具有创新精神和开拓意识的复合应用型人才的建设目标,创办了社会体育服务与管理专业。近年来,在以下几个方面做了一些探索与实践。

    一、确立了“三结合、一全面”的课程理念。在实现学生体质健康、技能提高、习惯养成和个性完美、全面发展的基础上,将五大身体素质以“身体素质课课练”的形式贯穿于课程教学中、将职业身心素质训练纳入课程教学、将民族传统体育纳入课程教学,实现了现代高职体育与学生身体发展、与职业教育、与民族优秀文化的紧密结合,解决了课程的“方向”问题。

    二、完成了课程“类”与“质”关联、传统与职业融合的课程构建,解决了课程的“模式”问题。“类”的结构:由综合素质课程、兴趣选项课程、运动保健课程和运动训练课程组成; “质”的结构:由“一个课程主题模块捆绑多个课程组成模块”构成。

    三、全新课程实施手段,突显课程的职业教育特性,解决了课程的“途径”问题。全面推行学生不分专业、年级、班级的“三自主”分层次教学;教师“一岗多职”和学生“职业岗位身份”和“主体”身份的确立;“二融合、一统一” 的教学途径,实现了教学的“课内课外融合”、“校内校外融合”与“学练做高度统一”;全新学业评价机制实现了课程评价功能的发展性、评价主体的多元化、评价指标的综合性、评价依据的过程性、评价空间的全景性。

    四、教学资源的不断整合与开发、过程监控与管理的不断完善,解决了课程的“保障”问题。师资人才库的建成以及教师“一岗多职、一专二好、三测试”工作的推广,为课程目标的实现提供了师资保障;“三自主”分层选课平台、校园体育师生互动平台的建成,实现了课程管理的信息化;体育场馆、设施、器械齐全,体育场馆面积达3.8万平方米;建成六个校内外体育教学实训基地、体育行业职业技能省级培训基地、市级社会体育指导员培训基地。同时,我系也是常州市社会体育指导员等四个市级体育协会的建设单位。

    五、在开拓和坚持中收获丰硕的成果。我系的《现代高职体育课程模式的探索与实践》荣获江苏省2009年教学成果二等奖;实施“身体素质课课练”,四年来,学生体质健康测试合格率始终保持在95%以上;《中国教育报》、《光明日报》、《常州日报》以及省教育电视台、常州电视台等新闻媒体多次报道我院体育课程改革的实践和成就;学生体育团队的各类表演活动也多次在中央电视台、上海东方电视台、常州电视台播出;承担并完成了省教育科学研究院课题《以素质教育为导向,全面构建高职体育课程体系》以及省教育科学规划领导小组办公室课题《现代化高职体育课程体系的构建与实践研究》。2009年,我系申报的《高职教育学校体育工作内部质量保障体系构建与实践研究》,又获省教育科学“十一五”规划课题立项;在各类体育竞赛中,多次获奖:全国大学生军用枪比赛个人冠军、男子团体第五名、省大学生军用枪团体比赛第一名、全国定向越野比赛第二名、全国龙舟邀请赛第二名、省体育局社体中心龙舟比赛第一名、“长三角”大学生龙舟比赛第三名、常州市大学生龙舟比赛第一名;省高职高专组篮球比赛男子第一名、乒乓球女子团体第二名、健美操团体第四名、省大学生体协苏南片篮球比赛男子第一名、足球比赛第一名、乒乓球比赛男、女第三名、省十七届运动会高校部乙组羽毛球比赛全部四项冠军以及其它省市比赛奖项多项。

    在过去的岁月里,我们所进行的一些探索和取得的一些成绩都是与省教育厅体卫艺处的正确领导和悉心关怀、省大学生体协高校工作委员会以及各兄弟学校支持和帮助分不开的。我们将本着为学生服务、与市场对接、向同行学习的宗旨,一如既往地致力于高职公共体育课程和社会体育专业的开发和建设工作,热诚欢迎省内外兄弟院校的同行和专家不吝指导和大力帮助。

 

常州工程职业技术学院体育部 地址:常州市武进区滆湖中路33号体育馆 电话:0519-86332262| 苏ICP备08012310